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“小學生撐竹筏上學”照出真實的教育不公
關鍵詞： 教育不公 竹筏 教育 小學生 教育投入 上學路上 教育部門 教育條件 教師節 上學路
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人物：郭文斌
無論是小學生撐竹筏上學，還是每天爬天梯上學，都是農村教育的真實寫照?；蛟S，這樣的“上學路”在城市中是很難想象的，可誰能想到，農村的教育會是如此一副慘狀。
廣西藤縣陳平村小學陳山分校是藤縣古龍鎮陳平小學的一個教學點，有30多名學生的家與學校之間隔著一座中型水庫——大壬水庫。無論是刮風下雨還是烈日暴曬，這30多名孩子都得自己撐著竹筏，渡過約500米的水面去上學。（9月8日《北京青年報》）
“君看一葉舟，出沒風波里?！边@是宋代范仲淹《江上漁者》里的詩句，描述的是漁民的危境與艱辛。沒想到，時至今日，竟然還要小學生撐竹筏上學，也要每在“出沒風波里”，那是多么簡陋的教育條件。其實，這樣艱辛的“上學路”絕非個別。據報道，5歲的劉丹向下凝視著掛在山間的天梯，這是她上學要經過的路。她說，只要不下雨，走這梯子就“不害怕”。湖南桑植縣苦竹坪鄉的張家灣村，在天門山的另一面，村里學齡期的孩子，往返學校要靠這山間的天梯。
無論是小學生撐竹筏上學，還是每天爬天梯上學，都是農村教育的真實寫照?；蛟S，這樣的“上學路”在城市中是很難想象的，可誰能想到，農村的教育會是如此一副慘狀。
不說學校的校舍怎么樣，不說學校的教師水平怎么樣，僅僅是上學路，就讓我們慘不忍睹了。同在一片藍天下，為何差別如此之大？
不能不提那句老掉牙的話，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”?？扇握l看到小學生撐竹筏上學，都不會對這句還抱有信任。誠然，當地教育部門也是看到了孩子的危險，為孩子們配備了救生衣，要求一旦遇上大風大雨天氣，就通知孩子不用來上課，可這畢竟不是解決之道。
“小學生撐竹筏上學”雖然沒有出現事故，雖然孩子個個會游泳，但如此的條件，如何對得住“教育”的春天？都說現在的教育投入增加了，達到了法律的規定，可為何仍然會出現“小學生撐竹筏上學”？當地政府官員看到“小學生撐竹筏上學”，難道不臉紅嗎？如果能夠省下公款吃喝的錢，也就能夠將問題解決了。
上學，本該是一件很幸福的事，上學路上，怎么能每天承受“出沒風波里”？為孩子解決困難真的那么難嗎？可以組織孩子住校；可以為孩子配備校車；可以為孩子住的附近開一所學?！灰聸Q心，并不困難。讓孩子每天處于危險之中，怎么就能忍心呢？
“教師節”就在明天，“教師節”的設立是為了提醒社會對教師的尊重，可孩子竟然時至今日還要撐竹筏上學，教育會得到重視嗎？教育不被重視，恐怕教師的地位是很難提高的。
消弭教育不公平，仍然是任重而道遠，但不要讓孩子的上學之路那么艱辛，應該不是那么困難的。當地官員，咋就只是發發救生衣呢？
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